У 2021-2022 навчальному році члени методичного об’єднання продовжe.nm роботу над науково-методичною проблемою «Особливості дифференційованного та індивідуального підходу до учасників освітнього процесу "Нової Української школи" у різних видах навчання ».

Роботу спрямовано на:

збагачення емоційно-естетичного досвіду учнів

формування культури почуттів

пробудження особистісно-позитивного ставлення до мистецьких цінностей

розвиток самостійної творчої діяльності

здатність керуватися набутими знаннями та вміннями у самостійній діяльності, у процесі самоосвіти

розуміння учнями зв’язків мистецтва з природним, соціальним і культурним середовищем життєдіяльності людини, усвідомлення власної причетності до художніх традицій свого народу з одночасним розумінням особливостей інших національних картин світу

виховання культури міжнаціонального спілкування через вивчення художніх традицій народів різних країн

Важливе місце в роботі ШМО займає самоосвіта вчителів. Члени ШМО вивчили теоретичні положення стратегії розвитку інноваційної особистості:

• поняття інноваційна особистість;
• поняття життєвої і освітньої компетентності школяра;
• теорію психологічного супроводу розвитку особистості;
• теоретичні основи методик і технологій продуктивного навчання;
• методики впровадження інформаційних технологій навчання.

Мета роботи методичного обєднання

-збагачення емоційно-естетичного досвіду учнів формування культури

почуттів, виховання особиснісно-позитивних цінностей;

-опанування учнями вміннями та навичками,що забезпечують здатність

керуватися набутими знаннями у самостійній діяльності в процесі самоосвіти;

-розуміння учнями звязків з природним, соціальним і культурним середовищем життєдіяльності людини;

-виховання культури міжнаціонального спілкування.

Завдання на 2021-2022 н.р

-продовжити формування ціннісно-смислові, загально-культурні, навчально-пізнавальні та інформаційні компетенції;

-оволодіти досвідом самостійності творчої діяльності;

-розвивати почуття успіху від власних досягнень, вмінню самостійно вирішувати навчальні завдання.

Заходи щодо підвищення фахової майстерності вчителів:

-вивчення вдосконалення та впровадження ППД;

-ознайомлення з новою методичною, педагогічною, психологічною

літературою;

-проведення круглих столів, конференцій, педагогічних питань;

-поповнення сайту школи розробками уроків, методичними матеріалами,

файлами, мультимедіа.

№	Дата	Зміст роботи	Відповідальний
1	Січень	Вивчення досвіду роботи Кузьменко Н.В.	Ракова Н.В.
2	Протягом року	Ознайомлення з новою методичною, педагогічною, психологічною літературою( згідно плану самоосвіти)	Члени ШМО
3	Протягом року	Вивчення передового педагогічного досвіду з проблеми” Формування соціальних компетентностей учнів”	Члени ШМО
4	Протягом року	Узагальнення досвіду роботи Думанського А.В.	Думанський А.В

Нікопольський ліцей №6 Нікопольської міської ради

Методичне об`єднання вчителів естетично-оздоровчих предметів